Onze visie sluit het meest aan bij de holistische benadering, het kind kan zich als heel mens ontwikkelen. Niet alleen op cognitief gebied, maar ook op lichamelijk, emotioneel, sociaal, mentaal en spiritueel gebied. Ieder kind mag zijn eigen krachten en talenten ontdekken, vergroten en benutten.

Op de groepen zie je invloeden vanuit de antroposofie, Reggio Emilia pedagogiek en Montessori. We vieren de natuurlijke jaarfeesten in verbinding met de seizoenen, er worden veel liederen gezongen tijdens vaste momenten in de dag of bij vaste activiteiten. We gebruiken veelal natuurlijke materialen en laten kinderen zoveel mogelijk zelf ontdekken en onderzoeken waar zij interesse in hebben.

Wij geloven in natuurlijk leren van kinderen. Dit sluit aan bij termen als unschooling of democratisch onderwijs. Dit houdt in dat de kinderen zelf mogen leren, wat zij willen leren, wanneer zij dit willen. Wij geloven dat kinderen van nature leergierig zijn. Dit proces willen wij niet beïnvloeden door druk uit te oefenen, af te remmen of externe motivatie factoren te gebruiken. Omdat kinderen vanuit interne motivatie ontzettend gedreven zijn om zich verder te ontwikkelen en nieuwe vaardigheden eigen te maken. En uiteraard wordt dit proces constant geobserveerd en waar behoefte is begeleid.